DKS PRODUKSJONER

Fargefabrikken utvikler produksjoner for Den kulturelle skolesekken. Stikkord for tilbudet er en dialogbasert formidling kombinert med verksted.

EDVARD MUNCH

Edvard Munch – Livets dans en aktivitetsutstillingen som består av muntlig fortelling, dialog med elevene og praktisk skapende elevarbeid med ulike materialer

Aktivitets-utstillingen går gjennom fargebruk, symbolikk, perspektiv, kropps-språk og komposisjon i Munch sine motiver. I elevarbeidet fokuseres det på fantasi, følelser og stemninger, dramaturgi og humor. Elevene blir godt kjent med Munchs uttrykksmåter og bruker dette ivrig i bildene de selv arbeider frem.Perspektiv, fargebruk og eksperimentering med ulik strek gir ulike resultater. Vi jobber med blyant og fargestifter. og inspirere til eget videre arbeid med pensel, maling og garn i klassen eller hjemme.

Produksjonen er en kunnskapsbasert aktivitets-utstilling og er tilpasset læreplanen. Elevene blir kjent med en internasjonalt anerkjent billedkunstner fra 1800-tallet som var kjent for å eksperimentere og jobbe nyskapende. Videre brukes denne kunnskapen i eget eksperimenterende elevarbeid med form, farge og rytme i egen strek. Produksjonen kan bidra til at elevene lærer og utvikler seg gjennom sansning og tenkning, estetiske uttrykksformer og praktiske aktiviteter og stimulere barn og unges nysgjerrighet. Elevene jobber individuelt og får trening i å visualisere og formidle egne uttrykk. Aktivitetsutstillingen kan fungere tverrfaglig.

EDVARD MUNCH – Livets dans forteller om oppveksten og livet til Edvard Munch. Utgangspunktet er hans nære forhold til tanten sin, Karen Bjølstad. Hun tok seg av Edvard og søsknene etter at moren deres, Laura Cathrine, døde i 1868 da Edvard bare var 5 år gammel. Tante Karen skulle bli den fremtidige kunstnerens kreative inspirator i barne- og ungdomsårene.

Med tekst, bilder og aktiviteter presenteres eksempler på hans tidlige arbeider. Da Edvard Munch begynte å male skulle maleriene være så fotografisk nøyaktige som mulig. De skulle ligne naturen. Han lærte seg også først å male på denne måten, men han ville noe mer enn bare å imitere. Han ville også uttrykke følelser – både i naturen og til de personene han malte. Han ville studere menneskene i tilværelsen. Til det trengte han nye arbeidsmetoder og han eksperimenterte seg frem. Munch brukte et rikt spekter av kunstneriske virkemidler. Mens andre malte detaljer med tynn, liten pensel, brukte Munch bred pensel med frie, sveipende strøk. Malingen la han på i rene fargelag. Han eksperimenterte hele livet med å finne uttrykk for sine egne og andres følelser. Mange mente bildene hans var slurvete, og selv oppfattet han flere av arbeidene som uavsluttede eksperimenter. Produksjonen kan bidra til å stimulere barn og unges ønske om å oppdage og skape.

Forarbeid: Hvem var Edvard Munch? Når levde han? Etterarbeid: Lag en elevstyrt Munch-utstilling med arbeidene til elevene på de respektive skoler. Tid: 2-3 skoletimer + pause Målgruppe: 2. – 5. trinn. Sted: Klasserom Antall: inntil 30 stk

FREDRIKSTAD ANIMATION FESTIVAL – FILMVISNING MED VERKSTED

Fredrikstad Animation Festival – filmvisning med verksted» inviterer barn og unge til å bli kjent med aktuell og nyskapende kvalitetsfilm innenfor sjangeren animasjon og ta del i et aktivitetsbasert verksted hvor hver enkelt elev utfordres til deltakelse og kjennskap til filmens forhistorie og animasjonens begynnelse.

Fredrikstad Animation Festival er Nordens eldste og største animasjonsfestival, med røtter tilbake til 1994 og Animerte Dager i Oslo. Festivalen har siden 2010 utviklet et eget barneprogram for det yngste publikummet, med blant annet barnehagevisninger med verksteder for samtlige barnehagebarn i kommunen, egne juryer for barn og ungdom og en familiedag med mange interessante programposter.

DKS-tilbudet er en samproduksjon mellom Fredrikstad Animation Festival ogFargefabrikken. Dette samarbeidet har pågått siden 2010. Vi har gjennomførtt dks-tilbud til skoleelever i Fredrikstad kommune under festivaldagene i 2025 (5.-7. trinn), 2023 (5. trinn) og i 2022 (3. trinn).  Det er også mulig å gjennomføre en turné utenom selve festivaldagene.

Ved besøk under festivaldagene eller ved en turné vil elever se et kuratert utvalg film fra årets festivalprogram og så inviteres med på et verksted innen optiske leketøy hvor de lager sine egne tegnestriper til produksjonens medbragte zoetroper. Tegnestripene monteres i zoetropene som blir til «et hjul av liv». I verkstedet utforsker og skaper elevene en illusjon av bevegelse gjennom tegning. Produksjonen tar i bruk en dialogbasert formidlingsmetode inkludert praktisk skapende elevarbeid. (Hvis mulig blir det også en Q&A med en av filmskaperne, dette forutsetter at en av filmskaperne i årets kuraterte program er på besøk i aktuelle dager – gjelder hovedsaklig ved gjennomføring av verksteder i festivaldagene i Fredrikstad)

DKS-produksjonen gir deltakende elever en unik mulighet til å bli kjent med festivalens internasjonalt anerkjente program. Hver enkelt elev får muligheten til å jobbe med et optiske leketøy hvor de skal skape en illusjon av bevegelse. Skoleelevene med lærere får kjennskap til filmens forhistorie og animasjonens interessante start. Hver skole får i tillegg tilgang på en oppskrift så elevene kan lage egne zoetroper. Slik vil de få en mulighet til å jobbe videre innen animasjonsfeltet, på skolen eller som ranselpost for elever som vil jobbe mer med liknende aktiviteter hjemme.

Produksjonen kan, i tråd med lærerplanverket, bidra til å stimulere barn og unges ønske om å oppdage og skape. Elevene utvikler forståelse for materialenes egenskaper, funksjonalitet og uttrykk gjennom eget skapende arbeid. De bruker visuelle virkemidler bevisst og eksperimenterende i todimensjonale, tredimensjonale og digitale uttrykk. Elevene får verktøy til å utforske meninger, ideer og følelser og til å uttrykke seg gjennom ulike formater og arenaer.  De blir kjent med animasjon; visuelle kultur og kulturarv fra ulike verdensdeler, som kilde til opplevelser og inspirasjon til egen skapende praksis

Det følger en egen «megazoetrope» med på festivaldagene turnéen.

Om Fredrikstad Animation Festival: Fredrikstad Animation Festival er Nordens eldste og største animasjonsfestival, med røtter tilbake til 1994 og Animerte Dager i Oslo. En av grunnpilarene er den nordisk-baltiske konkurransen for animert kortfilm. Hvert år inviterer festivalen kjente aktører innenfor internasjonal animasjonsbransje, og aktører fra kjente studioer som Pixar, Disney og Aardman har tidligere besøkt festivalen. Festivalen er en faglig arena for animasjonsbransjen, og er også viktig for studenter og utdanningsinstitusjoner innenfor animasjon, grafisk design og digital medieproduksjon.

Tid: 2-3 skoletimer + pause Målgruppe: 4. – 7. trinn. Sted: Aula, auditorium, gymsal, lokal kino, Fredrikstad kino Antall: cirka 150

PLUS

PLUS – en aktivitetsutstilling om norsk kunst- og håndverkshistorie i Gamlebyen, dens opprinnelse og mangfold.

Denne DKS-produksjonen formidler brukskunstorganisasjonen PLUS sitt virke i Gamlebyen mellom 1958 og 1978 – en markant og viktig periode i norsk designhistorie. Målgruppen for formidlingen er mellomtrinnet i grunnskolen. Produksjonen består av en utstilling av enkeltstående originalverk fra PLUS, samt foto-/bildemontasje med utvalgte fotografier av kunsthåndverket som ble laget. Videre formidler produksjonen miljøskildringer fra PLUS-verkstedene gjennom filmvisning fra de ulike verkstedene. Som avsluttende del av formidlingen arrangeres verksted med en konkret kunst- og håndverksoppgave med skinn.

Mer informasjon kan ettersendes

Tid: 2-3 skoletimer + pause Målgruppe: 5. – 7. trinn. Sted: besøk til Gamlebyen / Klasserom Antall: inntil 30 stk

SKULPTURVERKSTED